LAB Pro

Tavoitteista arviointiin – suulliset tentit tekoälyn aikakaudella

Mitä kirjallinen tehtävä lopulta osoittaa, jos opiskelija on voinut tuottaa sen tekoälyn avulla? Liikkuvuusjaksolla Italiassa Università di Napoli L’Orientale -yliopistossa tämä keskustelu sai uuden näkökulman suullisista tenteistä, joissa opiskelijan on yhdisteltävä tietoa ja perusteltava näkemyksiään. Generatiivisen tekoälyn kehityksen myötä korkeakoulujen onkin arvioitava uudelleen paitsi arviointimenetelmien luotettavuutta myös sitä, mitä niillä oikeastaan halutaan mitata.